Compartilhando | Teste 2: Regência nominal e verbal

#1. (FCC – TRF – 5ª REGIÃO/2017) [Em torno da memória]
Na maior parte das vezes, lembrar não é reviver, mas refazer, reconstruir, repensar, com imagens e ideias de hoje, as experiências do passado. A memória não é sonho, é trabalho. Se assim é, deve-se duvidar da sobrevivência do passado “tal como foi”, e que se daria no inconsciente de cada sujeito. A lembrança é uma imagem construída pelos materiais que estão, agora, à nossa disposição, no conjunto de representações que povoam nossa consciência atual. Por mais nítida que nos pareça a lembrança de um fato antigo, ela não é a mesma imagem que experimentamos na infância, porque nós não somos os mesmos de então e porque nossa percepção alterou-se.
O simples fato de lembrar o passado, no presente, exclui a identidade entre as imagens de um e de outro, e propõe a sua diferença em termos de ponto de vista.
Está correto o emprego de ambos os segmentos sublinhados na frase:
? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

E

C

D

A

B

Correto:

Há fatos no passado cuja percepção nos ocorre com frequência, mas por meio de imagens que os desfiguram inteiramente.

Errado:

a) O passado EM que confiamos não volta mais, e, ainda que voltasse, não O reconheceríamos tal e qual o imaginamos.

b) Lembranças não são simples devaneios, OS quais exigem DE quem as cultiva um verdadeiro trabalho de construção de imagens.

d) A nitidez A que atribuímos a certas memórias é muito enganosa, pois resulta de operações mentais DE que sequer desconfiamos.

e) Nossas lembranças mais iluminadas podem ser, SOB um ponto de vista realista, meras simulações de espaços A que nem tivemos acesso.

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Regência Nominal e Verbal ( )

#2. (PUC-PR – TJ-MS/2017)
Em qual dos trechos a seguir, retirados do texto, há uma INADEQUAÇÃO de regência verbal, tomadas as normas da gramática tradicional como padrão de correção?

Talvez eles não lembrassem mais da infância [...].

[...] que se inicia na infância e termina na decadência da velhice [...].

[...] cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem.

[...] Édipo acabou tornando-se rei de Tebas [...].

[...] por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar.

#3. (FURB – ISSBLU/2015)

Assinale a alternativa correta:

São exemplos da colocação pronominal denominada próclise: “vai se machucar”, “coloca-o”, “acudi-lo” e “preocupa-se”.

Os verbos empregados no quarto parágrafo, “─ Mestre, o que houve? O senhor vai se machucar!”, estão na voz ativa.

O sujeito do período “A palavra de ordem, a recomendação, a essência, não era celibate*[...]” é composto por sinônimos perfeitos, motivo pelo qual a concordância só se faz com o verbo no singular.

O período “Qualquer coisa, toque essa sineta que eu venho acudi-lo.” encerra o segundo parágrafo com sentido de dúvida, incerteza.

No início do segundo parágrafo, o verbo “lembrar” admite a seguinte regência: “Lembrei agora a deliciosa historinha do monge muito velho, quase centenário [...]”.

#4. (VUNESP – TJM-SP/2017) Uma frase escrita em conformidade com a norma-padrão da língua é:

O pai acabou revelando de que não estava preparado de cozinhar.

O pai aludiu da época que tinha sobrevivido com sua própria comida.

O pai não conseguiu convencer o filho que estava apto com cozinhar.

O pai tentou persuadir o filho de que era capaz de cozinhar.

O pai alegou em que tinha sobrevivido dois anos com sua própria comida.

#5. (FURB – Pref. Blumenau-SC/2009) Complete as lacunas, obedecendo às normas da regência verbal:
1) Ele dizia que a caneta ___ escreveu havia sido do Imperador do Japão.
2) As poesias _ falei foram escritas pelo poeta que este ano recebeu um prêmio internacional.
3) Não sei mais quem é o autor da frase _ ele se referiu no discurso que foi tão elogiado por todos os presentes à cerimônia.
4) Finalmente encontrei o nome da rua _ bairro tu moras.
5) Pretendo ir ainda este ano à cidadezinha ___ nasci.
Assinale a alternativa cujas palavras completam, na sequência, as lacunas:

com a qual – de que – que – do qual – onde

que – de que – a que – cujo – que

com que – das quais – a que – em cujo – onde

com que – que – a que – cujo qual – onde

que – cujas – as quais – do cujo – na cuja

#6. (FURB – Pref. Blumenau-SC/2009) “Tem certos dias em que eu penso em minha gente / E sinto assim todo o meu peito se apertar /. Porque parece que acontece de repente / Como um desejo de eu viver sem me notar. / […] E eu que não creio peço a Deus por minha gente / É gente humilde, que vontade de chorar.” (Vinícius de Moraes).
Esses versos têm destacadas duas preposições que demonstram o acerto do poeta quanto à regência nominal. Nas alternativas que seguem, nem sempre a regência nominal foi atendida.
Identifique as frases corretas quanto a esse aspecto gramatical:
1) Em todos os momentos ele se mostrava solícito dos que o cercavam.
2) Eram constantes os atos que revelavam o quanto ele era cruel com toda a família.
3) José Firmino foi extremamente simpático com os amigos que tanto o haviam ajudado.
4) Esse equipamento não é compatível com o meu.
5) Herbicidas costumam ser extremamente nocivos nos seres humanos.

2 – 4 – 5

2 – 3 – 4

3 – 4 – 5

1 – 3 – 4

1 – 2 – 3

#7. (IESES – IGP-SC/2017) Dentre as alternativas, assinale a EXCEÇÃO quanto à correção da regência.

Obedeceu ao regimento da instituição e se manteve alheia aos comentários.

Os responsáveis receberam o auxílio de que necessitavam para dar sequência ao processo.

Não manifestar-se, em tempo oportuno, implica na perda da vaga.

Os profissionais da saúde assistiram os enfermos no ambulatório central.

#8. (Quadrix – CRO-PR/2016)

Releia esta passagem do texto:
“Ao final da manhã, entre 12h e 13h, o dentista retornava no posto.”
A respeito da oração acima, assinale a alternativa correta que a analise com relação à Norma Culta padrão escrita.

Na oração, “o dentista” exerce função sintática de complemento verbal.

Na oração, ocorrem problemas em relação à pontuação.

Na oração, existe um problema de concordância verbal.

Na oração, existe um problema de regência verbal: o verbo “retornar”, no contexto em que aparece, rege a preposição “a”, não “em”.

Na oração, a palavra “final” classifica-se, morfologicamente, como adjetivo.

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#2. (PUC-PR – TJ-MS/2017)
Em qual dos trechos a seguir, retirados do texto, há uma INADEQUAÇÃO de regência verbal, tomadas as normas da gramática tradicional como padrão de correção?

#3. (FURB – ISSBLU/2015)

Assinale a alternativa correta:

#4. (VUNESP – TJM-SP/2017) Uma frase escrita em conformidade com a norma-padrão da língua é:

#7. (IESES – IGP-SC/2017) Dentre as alternativas, assinale a EXCEÇÃO quanto à correção da regência.

#8. (Quadrix – CRO-PR/2016)

Releia esta passagem do texto:
“Ao final da manhã, entre 12h e 13h, o dentista retornava no posto.”
A respeito da oração acima, assinale a alternativa correta que a analise com relação à Norma Culta padrão escrita.

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#2. (PUC-PR – TJ-MS/2017) Em qual dos trechos a seguir, retirados do texto, há uma INADEQUAÇÃO de regência verbal, tomadas as normas da gramática tradicional como padrão de correção?

#3. (FURB – ISSBLU/2015) Assinale a alternativa correta:

#4. (VUNESP – TJM-SP/2017) Uma frase escrita em conformidade com a norma-padrão da língua é:

#7. (IESES – IGP-SC/2017) Dentre as alternativas, assinale a EXCEÇÃO quanto à correção da regência.

#8. (Quadrix – CRO-PR/2016) Releia esta passagem do texto: “Ao final da manhã, entre 12h e 13h, o dentista retornava no posto.” A respeito da oração acima, assinale a alternativa correta que a analise com relação à Norma Culta padrão escrita.

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#2. (PUC-PR – TJ-MS/2017)
Em qual dos trechos a seguir, retirados do texto, há uma INADEQUAÇÃO de regência verbal, tomadas as normas da gramática tradicional como padrão de correção?

#3. (FURB – ISSBLU/2015)

Assinale a alternativa correta:

#8. (Quadrix – CRO-PR/2016)

Releia esta passagem do texto:
“Ao final da manhã, entre 12h e 13h, o dentista retornava no posto.”
A respeito da oração acima, assinale a alternativa correta que a analise com relação à Norma Culta padrão escrita.