Compartilhando | Teste 19: Língua Portuguesa

#1. (IBADE – SEJUDH – MT/2017) Sobre a oração destacada em “As primeiras palavras foram pronunciadas para exprimir o QUE NÃO VEMOS” é correto afirmar que:

ocorre no texto sob a forma de um sintagma adjetivo e constitui uma oração adjetiva.

estabelece combinações para expressar um ato discursivo com idêntico valor semântico ao da primeira oração.

utiliza a conjunção adverbial para concretizar a ideia de consequência.

a unidade oracional relaciona orações independentes para formar um sintagma adverbial.

corresponde a um sintagma adverbial em que a conjunção inicia a oração.

#2. (UFPA – UFPA/2017) A oração destacada no trecho “Pois foi isso que aconteceu com aquelas pessoas que citei no princípio: a música ‘que saía do seu software’ era tão bonita que o seu hardware não suportou.” (linhas 47 e 48)

ressalta o sentido da palavra música.

enviesa o sentido da palavra música.

atenua o sentido da palavra música.

explica o sentido da palavra música.

restringe o sentido da palavra música.

#3. (IBADE – Prefeitura de Rio Branco – AC/2017) Sobre o segmento “Dez minutos depois, chegou lá e viu que se tratava de um lampião.” é correto afirmar que:

a primeira e segunda orações, considerando-se o contexto, possuem o mesmo sujeito.

é formado por um período simples com oração absoluta e outro composto.

há três orações sintaticamente coordenadas entre si e independentes do conteúdo expresso no texto

os verbos estão na voz passiva sintética.

o período é composto por orações subordinadas substantivas.

#4. (UPENET/IAUPE – UPE/2017) Sabemos que as normas ortográficas variam, de tempos em tempos. Assinale a alternativa cujo par de palavras está grafado segundo as normas que vigoram atualmente.

raínha – ultra-sonografia.

heroi – caquí.

vôo – latinoamericano.

socioeconômico – autorretrato.

tireóide – européia.

#5. (IESES – CRMV – SC/2017) No texto, a palavra “pré-instalado” aparece separada corretamente por hífen, pois sempre se emprega o hífen em palavras compostas com o prefixo “pré”.
Assinale a alternativa INCORRETA de acordo com as regras vigentes sobre a aplicação ou não do hífen:

Portacopos,superresistente, subraça.

Pan-americano, recém-chegado, ex-presidente.

Sabiá-da-serra, dia a dia, mão de obra.

Infravermelho, sub-base, antissemita.

#6. (IESES – GasBrasiliano/2017) No texto, a palavra “histórico-comparativos” aparece separada, corretamente, por hífen, pois sempre se emprega o hífen nas palavras compostas por justaposição que não contêm formas de ligação e que sejam de natureza nominal, adjetiva, numeral ou verbal, constituindo unidade semântica, com acento próprio.
Assinale a alternativa em que todas as palavras apareçam grafadas corretamente de acordo com as regras vigentes sobre a aplicação ou não do hífen: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

Antissinais, autoescola, superrápido, sub-aquático.

Subregião, portacopos, ultra-som, microondas.

Beija-flor, Ponte Rio-São Paulo, autoorganizado, auto-pista.

Minissaia, porta-retratos, hiper-resistente, ultrarresistente.

Correto:

Minissaia, porta-retratos, hiper-resistente, ultrarresistente.

- Minissaia: não há “-” com “vogal consoante S”;

- porta-retratos: há “-” com “verbo substantivo”;

- hiper-resistente: há “-” com “prefixo hiper“;

- ultrarresistente: não há “-” com “vogal consoante R”;

Errado:

~~Subregião, portacopos, ultra-som, microondas.~~

- ~~Subregião~~: há “-” com “prefixo sub, diante de palavra iniciada por r”;

- ~~portacopos~~: há “-” com “verbo substantivo”;

- ~~ultra-som~~: não há “-” com “vogal consoante S”;

- ~~microondas~~: há “-” com “vogais idênticas”;

Beija-flor, Ponte Rio-São Paulo, ~~autoorganizado~~, ~~auto-pista~~.

- Beija-flor: há “-” em “nome de aminais”;

- Ponte Rio-São Paulo: há “-“;

- ~~autoorganizado~~: há “-” com “vogais idênticas”;

- ~~auto-pista~~: não há “-“. Usa-se o “-” apenas quando a palavra “auto” se juntar a palavras iniciadas por “vogal ou “h”;

Antissinais, autoescola, ~~superrápido~~, ~~sub-aquático~~.

- Antissinais: não há “-” com “vogal consoante S”;

- autoescola: não há “-” com “vogal vogal”;

- ~~superrápido~~: há “-” com “inter-, hiper- e super- “r” ou “h””;

- ~~sub-aquático~~: há “-” APENAS com “prefixo sub, diante de palavra iniciada por r”

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Uso do Hífen ( )

#7. (COPESE – UFJF – UFJF/2017) Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que o emprego do hífen está INCORRETO: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

Micro-ondas.

Cor-de-rosa.

Conta-corrente.

Porta-retrato.

Auto-retrato.

Auto-retrato: não há “-” com “vogal consoante R”.

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Uso do Hífen ( )

#8. (COPESE – UFJF – UFJF/2017) Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que o emprego do hífen está INCORRETO:

Cor-de-rosa.

Mico-leão-dourado.

Para-quedas.

Guarda-roupa.

Super-homem.

#9. (FCC – PGE-MT/2016) Atenção: A questão refere-se ao texto seguinte. Pensar o outro A expressão “colocar-se no lugar do outro” é antes um clichê da boa conduta que uma prática efetivamente assumida. É mais fácil repetir a fórmula desse pré-requisito para uma discussão consequente do que levar a efeito o que esta implica. Quem, de fato, é capaz de se colocar no lugar do outro para bem discernir um ponto de vista alheio ao seu? Qualquer pessoa que, por exemplo, frequente as redes sociais, sabe que, numa discussão, os argumentos de um contendor não levam em conta a argumentação do outro. Em vez de se contraporem ideias em movimento, batem-se posições já cristalizadas. A rigor, não há propriamente confronto: cada um olha apenas para si mesmo. Há a convicção de que aceitar a razão do outro é perder a própria. Por que não avaliar que o exame dos argumentos alheios pode ser uma forma de fortalecer os nossos? E se os nossos forem de fato mais fracos, por que não abdicar deles, acolher a verdade que está do outro lado e fortalecer-nos com ela? A dinâmica de um debate deve admitir o pensamento crítico, que é, e deve ser sempre, um pensamento disposto à crise. A vida não para de nos mostrar que é com os momentos críticos que mais aprendemos. Colocar-se no lugar do outro inclui a possibilidade de querer ficar nele: por que não admitir que a razão pode estar do outro lado? Negar o outro é condenar-nos à imobilidade – essa irmã gêmea da morte. (MELLO, Aristides de, inédito)
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:

a fórmula desse pré-requisito (1º parágrafo) / a solução desse preâmbulo

acolher a verdade (2º parágrafo) / ir de encontro à razão

pensamento disposto à crise (2º parágrafo) / ideia capaz de contestar-se

um clichê da boa conduta (1º parágrafo) / um efetivo padrão da prática

por que não abdicar deles (2º parágrafo) / há razão para contestá-los

#10. ( IESES – CEGÁS/2017) Os hifens presentes na palavra “cravo-da-índia” estão de acordo com as normas ortográficas vigentes na língua portuguesa, assim como todas as palavras que compõem as frases de qual das alternativas? Assinale-a.

As medidas anti-roubo não foram eficientes, os problemas continuaram.

A macro-economia ocupa-se de estudar a economia analisando a determinação e o comportamento dos grandes agregados.

O super-aquecimento da economia resultou em bons resultados para setores subdesenvolvidos.

Essa sub-região apresenta a maior concentração populacional.

#11. (UFPA – UFPA/2017) No trecho “A sociedade civil (inclusive os defensores dos direitos humanos e da paz) e os ativistas ecológicos devem ser reconhecidos e protegidos como grupos essenciais para a construção de um mundo não violento.” (linhas 51 a 53), afirma-se que os parênteses poderiam ser substituídos por
I vírgulas.
II ponto e vírgula.
III hifens.
IV travessões.
V dois-pontos.
Estão CORRETOS os itens

I e IV, somente.

I e II, somente.

II e III, somente.

IV e V, somente.

I e III, somente.

#12. (FGV – ALERJ/2017) O vocábulo abaixo que contraria as novas regras ortográficas é:

herói;

co-réu;

minissaia;

anti-inflacionário;

hiperinflação.

#13. (IFB – IFB/2017) Aponte a alternativa CORRETA quanto ao uso do hífen:

Emprega-se o hífen quando o 1º elemento termina com consoante igual à que inicia o segundo elemento. Por exemplo: inter-racial, sub-base e super-revista.

Alguns compostos que perderam a noção de composição, podem ser escritos tanto aglutinadamente como podem ser separados por hífen, como é o caso de: paraquedas ou paraquedas e mandachuva ou manda-chuva.

Não se deve empregar o hífen em compostos que designam espécies botânicas: andorinha do mar, erva doce, joão de barro.

Serão usadas com hífen expressões como dia-a-dia, arco-e-flecha e à-toa.

Não se emprega o hífen nos compostos sem elemento de ligação quando o primeiro elemento está representado pelas formas além, aquém, recém, bem e sem: além mar, aquém Pirineus, recém casado, bem vindo e sem vergonha.

#14. (MS CONCURSOS – Prefeitura de Piraúba – MG/2017) Quanto à ortografia do hífen, veja os itens e assinale a alternativa correta:
I – Emprega-se o hífen nos compostos sem elemento de ligação quando o primeiro termo, por extenso ou reduzido, estiver representado por forma substantiva, adjetiva, numeral ou verbal.
II – Usa-se o hífen nos elementos repetidos, com ou sem alternância vocálica ou consonântica.
III – Receberão o hífen os compostos sem elemento de ligação quando o primeiro elemento for “além”, “aquém”, “recém” e “sem”.
IV – Não se emprega o hífen em nomes geográficos (topônimos) compostos por forma verbal, ou ainda ligados por artigo. Exemplo: Baía de Todos os Santos.
V – Emprega-se o hífen em todos os compostos que designam espécies botânicas, zoológicas, estejam ou não ligadas por preposição ou qualquer outro elemento.

Apenas II, III, IV e V estão corretos.

Apenas I, II, III e IV estão corretos.

Apenas I, II, III e V estão corretos.

Apenas II, III e IV estão corretos.

#15. (Jota Consultoria – Câmara de Mesópolis – SP/2016) Deve haver hífen em: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

Desumano.

Neorrealismo.

Antissemita.

Eletroótica.

Coadministrar.

Correto:

Eletro-ótica: há “-” no caso de “vogais idênticas”.

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Uso do Hífen ( )

#16. (FCC – PGE-MT/2016) Atenção: A questão refere-se ao texto seguinte. A teoria unificada Os físicos vivem atrás de uma teoria unificada do Universo que explique tudo. Todo o mundo persegue a tal teoria unificada, ou unificadora, por trás de tudo. Só varia o tudo de cada um. As religiões têm suas teorias unificadas: são suas teologias. Diante de um religioso convicto você está diante de alguém invejável, alguém que tem certeza, que chegou na frente da ciência e encerrou a sua busca. A ciência e as grandes religiões monoteístas começaram da mesma diversidade – os deuses semi-humanos da Antiguidade, as deduções empíricas da ciência primitiva – e avançaram, com a mesma avidez, do complicado para o simples, do diverso para o único. Só que o monodeus da ciência ainda não mostrou a sua cara. Na política e nos assuntos do mundo também existe a busca da explicação absoluta, da teoria por trás de tudo. A teoria unificadora não requer esforço, é justamente um pretexto para não pensar. No fundo, o que nos atrai não é a explicação unificadora. Pode ser a teoria mais fantástica, não importa. O que nos atrai é a simplicidade. O melhor de tudo é a desobrigação de pensar. (Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. O mundo é bárbaro. São Paulo: Companhia das Letras,2008, p. 59-60) Ao dizer que o monodeus da ciência ainda não mostrou a sua cara, o autor do texto

imagina que o monoteísmo alcançou explicações vedadas ao cientista.

contrapõe à ciência o fato de que há religiões cujo centro é um deus único.

mostra que os cientistas não estão preocupados com uma teoria unificada.

levanta a hipótese de cientistas passarem a seguir os passos do monoteísmo.

conclui que a teoria unificada está resguardada pela ciência de ponta.

#17. (PUC-PR – TJ-MS/2017) No dia 26 de agosto de 1789, os deputados franceses lançaram um dos grandes documentos da modernidade: a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Era um vigoroso manifesto iluminista contra o Antigo Regime. Foi uma resposta ao crescimento dos movimentos sociais no verão de 1789, nas tensas semanas entre a queda da Bastilha, a onda de saques do Grande Medo e o fim dos direitos feudais (4 de agosto). Na semana que vem, o documento completa 228 anos.
Os artigos da Declaração demolem o prédio secular do Absolutismo de Direito divino e da desigualdade social pelo nascimento. Era um novo mundo, pelo menos no papel. Deputados homens, na maioria de origem burguesa, refizeram o mundo pela sua perspectiva. Quando uma voz dissidente e feminina, Olympe de Gouges, lançou a Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã, foi parar na guilhotina. Sejamos justos: a guilhotina não era machista. A lâmina ignorou gênero: matou Danton, Robespierre, Luís XVI, Maria Antonieta, freiras carmelitas e Lavoisier. A leitura do texto permite concluir CORRETAMENTE que

a exemplo do que ocorreu há mais de duzentos anos, mudar as leis representa retrocesso social.

quando há reorganização de leis, as vozes dissonantes são bem-vindas para contemplar a diversidade social.

mesmo quando as leis são alteradas significativamente, isso é feito com base na interpretação da elite social.

movimentos sociais surgem com pautas reivindicatórias após mudanças significativas em leis universais.

as mudanças de leis universais ultrapassam rapidamente as fronteiras do papel e transformam a sociedade.

#18. (INSTITUTO AOCP – EBSERH/2017) Assinale a alternativa correta em relação à classificação das orações.

Em “Ainda bem que somos crescidinhos, senão ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos, uma colherada de leite de magnésio.”, há uma oração subordinada adverbial final.

Em “As estatísticas comprovam que assistimos três horas de TV por dia.”, o termo em destaque foi utilizado para introduzir uma oração subordinada substantiva subjetiva.

Em “Uma de vinho branco estabiliza o sistema nervoso.”, há uma oração subordinada substantiva objetiva indireta.

Em “Deve-se estar bem informado também, lendo dois ou três jornais por dia para comparar as informações.”, o termo em destaque introduz uma oração subordinada adverbial causal.

Em “[...] enquanto tiver dentes, passar fio dental, massagear a gengiva, escovar a língua e bochechar com Plax.”, o excerto em destaque evidencia uma oração subordinada adverbial temporal.

#19. (INSTITUTO AOCP – EBSERH/2017) Orações coordenadas sindéticas adversativas e orações subordinadas adverbiais concessivas têm uma estrutura diferente, mas apresentam sentido semelhante. Considerando o exposto, assinale a alternativa em que a reescrita do período “Como esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, mas o resultado final foi bem diferente das previsões” está correta gramaticalmente.

“Como esperado, embora pessoas que estiveras sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.

“Como esperado, ainda que pessoas que estavam sozinhas dizerem ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.

“Como esperado, apesar das pessoas que estavam sozinhas disseram ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.

“Como esperado, mesmo que pessoas que estivessem sozinhas diriam ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.

“Como esperado, embora pessoas que estivessem sozinhas dissessem ter expectativas menores para a visita, o resultado final foi bem diferente das previsões”.

#20. (UFU-MG – UFU-MG/2017) Em relação aos aspectos de tratamento nas redações oficiais, assinale a alternativa correta.

Os pronomes de tratamento exigem o uso dos verbos na segunda pessoa do singular ou do plural.

O uso do tratamento Digníssimo para autoridades é facultativo nas comunicações oficiais.

De forma geral, emprega-se Doutor apenas em comunicações para pessoas que tenham tal grau universitário.

O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas a reitores de universidades é Vossa Eminência Reverendíssima.

#21. (COSEAC – UFF/2017) De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, o pronome de tratamento empregado em comunicações dirigidas aos reitores de universidades é:

Vossa Excelência.

Vossa Magnificência.

Vossa Senhoria

Vossa Eminência.

Ilmo. Doutor.

#22. (COPEVE-UFAL – Prefeitura de Maceió – AL/2017) Assinale a alternativa correta em relação aos pronomes de tratamento utilizados em correspondências oficiais.

Vossa Magnificência e Vossa Senhoria são empregados para particulares.

Vossa Excelência é empregado para as autoridades do Poder Legislativo.

O vocativo Senhor, sem complementação, é empregado para Deputados e Senadores.

Excelentíssimo Senhor é empregado para Ministros de Estado.

Excelentíssimo Senhor é empregado para qualquer autoridade do Poder Executivo.

#23. (FGV – ALERJ/2017) Na redação oficial, em caso de um aluno dirigir um requerimento ao Reitor de uma universidade, o tratamento adequado é o de:

Vossa Senhoria;

Vossa Magnificência;

Vossa Reverendíssima;

Vossa Excelência;

Vossa Alteza.

#24. (FGV – Prefeitura de Salvador – BA/2017) A modalidade de comunicação interna entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em um mesmo nível ou em níveis diferentes, é denominada

protocolo.

memorando.

ata.

ofício.

aviso.

#25. (FGV – Prefeitura de Salvador – BA/2017) Acerca de comunicações oficiais, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e a circular.
( ) Nos documentos do padrão ofício, deve ser utilizada, preferencialmente, fonte do tipo Times New Roman de corpo 20 no texto em geral, 16 nas citações e 12 nas notas de rodapé.
( ) O ofício é expedido exclusivamente por Ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o aviso é expedido para e pelas demais autoridades.
As afirmativas são, respectivamente, de cima para baixo: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

V, F e V.

V, V e V.

V, V e F.

F, V e F.

F, F e F.

– Falso – Há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e a ~~circular.~~

Correto: Avisos, Ofício e memorando.

– Falso – Nos documentos do padrão ofício, deve ser utilizada, preferencialmente, fonte do tipo Times New Roman de ~~corpo 20 no texto em geral, 16 nas citações e 12 nas notas de rodapé.~~

Correto: a) deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações, e 10 nas notas de rodapé;

– Falso – ~~O ofício é expedido exclusivamente por Ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o aviso é expedido para e pelas demais autoridades.~~

Correto: Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Manual de Redação da Presidência da República ( )

#26. (FGV – Prefeitura de Salvador – BA/2017) A respeito do Memorando, as afirmativas a seguir estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a. ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

Caracteriza-se pela agilidade, sua característica principal.

Tramita em qualquer órgão com rapidez, graças à simplicidade de seus procedimentos burocráticos.

Deve conter os despachos no próprio documento ou no caso de falta de espaço, em folha de continuação.

Pode ter caráter meramente administrativo ou ser empregado para a exposição de projetos, ideias etc.

É a modalidade de comunicação entre unidades administrativas, de um mesmo órgão, que estejam hierarquicamente em mesmo nível.

Errado:

– É a modalidade de comunicação entre unidades administrativas, de um mesmo órgão, que estejam hierarquicamente em mesmo nível.

Coreto: O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes.

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Manual de Redação da Presidência da República ( )

#27. (FCM – IF Baiano/2017) De acordo como o Manual de Redação da Presidência da República, para que uma mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, demanda-se que haja

exposição de motivos.

concisão e clareza.

confirmação de leitura.

padrão ofício.

certificação digital.

#28. (COPEVE-UFAL – Prefeitura de Maceió – AL/2017) O Manual de Redação da Presidência da República foi criado com a finalidade de oferecer subsídios aos gestores para consolidar uma cultura administrativa de profissionalização dos servidores públicos e para sistematizar e padronizar comunicações oficiais nos seus aspectos essenciais. Uma das características mais importantes das comunicações públicas é a impessoalidade, que se caracteriza por

uso da linguagem técnica em todas as situações.

ausência de impressões individuais de quem comunica.

exigir o uso do padrão culto da língua.

não haver necessidade de formalidade de tratamento.

parcialidade de quem recebe a comunicação.

#29. (CESPE – SEDF/2017) Um mero vocativo – minha querida – uma explosão de emoções. Soubessem os gramáticos dos efeitos devastadores do termo, ele estaria entre os essenciais.
No que se refere aos sentidos e aspectos gramaticais do texto, bem como à adequação da linguagem à comunicação oficial, julgue o próximo item.
O vocativo destacado no texto é adequado para integrar comunicação oficial por meio eletrônico, entre setores de um mesmo órgão, dado o grau de informalidade que caracteriza esse expediente.

Falso

Verdadeiro

#30. (MPE-RS – MPE-RS/2017)

Assinale a alternativa cujo período – extraído e adaptado do texto – NÃO poderia ser expresso como uma condição (isto é, por um período composto com uma oração adverbial condicional).

A matéria constante de proposta de emenda constitucional rejeitada ou havida por prejudicada não pode ser objeto de nova proposta. (cf. l.09-10)

Na hipótese de rejeição do substitutivo, a proposição inicial será votada por último. (cf. l. 18-19)

Havendo várias emendas, é possível apresentar uma emenda aglutinativa. (cf. l. 19-20)

A Constituição deve rechaçar uma norma parlamentar que lhe seja incompatível. (cf. l. 26-27)

Sendo uma emenda, um substitutivo é uma proposição acessória. (cf. l. 16-17)

Teste 19: Língua Portuguesa – Questões Gerais

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#1. (IBADE – SEJUDH – MT/2017) Sobre a oração destacada em “As primeiras palavras foram pronunciadas para exprimir o QUE NÃO VEMOS” é correto afirmar que:

#2. (UFPA – UFPA/2017) A oração destacada no trecho “Pois foi isso que aconteceu com aquelas pessoas que citei no princípio: a música ‘que saía do seu software’ era tão bonita que o seu hardware não suportou.” (linhas 47 e 48)

#3. (IBADE – Prefeitura de Rio Branco – AC/2017) Sobre o segmento “Dez minutos depois, chegou lá e viu que se tratava de um lampião.” é correto afirmar que:

#4. (UPENET/IAUPE – UPE/2017) Sabemos que as normas ortográficas variam, de tempos em tempos. Assinale a alternativa cujo par de palavras está grafado segundo as normas que vigoram atualmente.

#5. (IESES – CRMV – SC/2017) No texto, a palavra “pré-instalado” aparece separada corretamente por hífen, pois sempre se emprega o hífen em palavras compostas com o prefixo “pré”.
Assinale a alternativa INCORRETA de acordo com as regras vigentes sobre a aplicação ou não do hífen:

#7. (COPESE – UFJF – UFJF/2017) Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que o emprego do hífen está INCORRETO: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

#8. (COPESE – UFJF – UFJF/2017) Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que o emprego do hífen está INCORRETO:

#10. ( IESES – CEGÁS/2017) Os hifens presentes na palavra “cravo-da-índia” estão de acordo com as normas ortográficas vigentes na língua portuguesa, assim como todas as palavras que compõem as frases de qual das alternativas? Assinale-a.

#12. (FGV – ALERJ/2017) O vocábulo abaixo que contraria as novas regras ortográficas é:

#13. (IFB – IFB/2017) Aponte a alternativa CORRETA quanto ao uso do hífen:

#15. (Jota Consultoria – Câmara de Mesópolis – SP/2016) Deve haver hífen em: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

#18. (INSTITUTO AOCP – EBSERH/2017) Assinale a alternativa correta em relação à classificação das orações.

#20. (UFU-MG – UFU-MG/2017) Em relação aos aspectos de tratamento nas redações oficiais, assinale a alternativa correta.

#21. (COSEAC – UFF/2017) De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, o pronome de tratamento empregado em comunicações dirigidas aos reitores de universidades é:

#22. (COPEVE-UFAL – Prefeitura de Maceió – AL/2017) Assinale a alternativa correta em relação aos pronomes de tratamento utilizados em correspondências oficiais.

#23. (FGV – ALERJ/2017) Na redação oficial, em caso de um aluno dirigir um requerimento ao Reitor de uma universidade, o tratamento adequado é o de:

#24. (FGV – Prefeitura de Salvador – BA/2017) A modalidade de comunicação interna entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em um mesmo nível ou em níveis diferentes, é denominada

#26. (FGV – Prefeitura de Salvador – BA/2017) A respeito do Memorando, as afirmativas a seguir estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a. ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

#27. (FCM – IF Baiano/2017) De acordo como o Manual de Redação da Presidência da República, para que uma mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, demanda-se que haja

#30. (MPE-RS – MPE-RS/2017)

Assinale a alternativa cujo período – extraído e adaptado do texto – NÃO poderia ser expresso como uma condição (isto é, por um período composto com uma oração adverbial condicional).

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Teste 19: Língua Portuguesa – Questões Gerais

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#1. (IBADE – SEJUDH – MT/2017) Sobre a oração destacada em “As primeiras palavras foram pronunciadas para exprimir o QUE NÃO VEMOS” é correto afirmar que:

#2. (UFPA – UFPA/2017) A oração destacada no trecho “Pois foi isso que aconteceu com aquelas pessoas que citei no princípio: a música ‘que saía do seu software’ era tão bonita que o seu hardware não suportou.” (linhas 47 e 48)

#3. (IBADE – Prefeitura de Rio Branco – AC/2017) Sobre o segmento “Dez minutos depois, chegou lá e viu que se tratava de um lampião.” é correto afirmar que:

#4. (UPENET/IAUPE – UPE/2017) Sabemos que as normas ortográficas variam, de tempos em tempos. Assinale a alternativa cujo par de palavras está grafado segundo as normas que vigoram atualmente.

#7. (COPESE – UFJF – UFJF/2017) Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que o emprego do hífen está INCORRETO: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

#8. (COPESE – UFJF – UFJF/2017) Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que o emprego do hífen está INCORRETO:

#10. ( IESES – CEGÁS/2017) Os hifens presentes na palavra “cravo-da-índia” estão de acordo com as normas ortográficas vigentes na língua portuguesa, assim como todas as palavras que compõem as frases de qual das alternativas? Assinale-a.

#12. (FGV – ALERJ/2017) O vocábulo abaixo que contraria as novas regras ortográficas é:

#13. (IFB – IFB/2017) Aponte a alternativa CORRETA quanto ao uso do hífen:

#15. (Jota Consultoria – Câmara de Mesópolis – SP/2016) Deve haver hífen em: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

#18. (INSTITUTO AOCP – EBSERH/2017) Assinale a alternativa correta em relação à classificação das orações.

#20. (UFU-MG – UFU-MG/2017) Em relação aos aspectos de tratamento nas redações oficiais, assinale a alternativa correta.

#21. (COSEAC – UFF/2017) De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, o pronome de tratamento empregado em comunicações dirigidas aos reitores de universidades é:

#22. (COPEVE-UFAL – Prefeitura de Maceió – AL/2017) Assinale a alternativa correta em relação aos pronomes de tratamento utilizados em correspondências oficiais.

#23. (FGV – ALERJ/2017) Na redação oficial, em caso de um aluno dirigir um requerimento ao Reitor de uma universidade, o tratamento adequado é o de:

#24. (FGV – Prefeitura de Salvador – BA/2017) A modalidade de comunicação interna entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em um mesmo nível ou em níveis diferentes, é denominada

#26. (FGV – Prefeitura de Salvador – BA/2017) A respeito do Memorando, as afirmativas a seguir estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a. ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

#27. (FCM – IF Baiano/2017) De acordo como o Manual de Redação da Presidência da República, para que uma mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, demanda-se que haja

#30. (MPE-RS – MPE-RS/2017) Assinale a alternativa cujo período – extraído e adaptado do texto – NÃO poderia ser expresso como uma condição (isto é, por um período composto com uma oração adverbial condicional).

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#30. (MPE-RS – MPE-RS/2017)

Assinale a alternativa cujo período – extraído e adaptado do texto – NÃO poderia ser expresso como uma condição (isto é, por um período composto com uma oração adverbial condicional).