Teste 4: Interpretação de Textos

Juliana Jenny Kolb

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Teste 4: Interpretação de Textos

Questões extraídas de concursos públicos e/ou provas de certificação. Cada teste apresenta no máximo 30 questões.

Results

#1. (FCC –  TRF – 5ª REGIÃO/2017)  Juízo de valor 
       Um juízo de valor tem como origem uma percepção individual: alguém julga algo ou outra pessoa tomando por base o que considera um critério ético ou moral. Isso significa que diversos indivíduos podem emitir diversos juízos de valor para uma mesma situação, ou julgar de diversos modos uma mesma pessoa. Tais controvérsias são perfeitamente naturais; o difícil é aceitá-las com naturalidade para, em seguida, discuti-las. Tendemos a fazer do nosso juízo de valor um atestado de realidade: o que dissermos que é, será o que dissermos. Em vez da naturalidade da controvérsia a ser ponderada, optamos pela prepotência de um juízo de valor dado como exclusivo. 
       Com o fenômeno da expansão das redes sociais, abertas a todas as manifestações, juízos de valor digladiam-se o tempo todo, na maior parte dos casos sem proveito algum. Sendo imperativa, a opinião pessoal esquiva-se da controvérsia, pula a etapa da mediação reflexiva e instala-se no posto da convicção inabalável. À falta de argumentos, contrapõem-se as paixões do ódio, do ressentimento, da calúnia, num triste espetáculo público de intolerância. 
       Constituem uma extraordinária orientação para nós todos estas palavras do grande historiador Eric Hobsbawm: “A primeira tarefa do historiador não é julgar, mas compreender, mesmo o que temos mais dificuldade para compreender. O que dificulta a compreensão, no entanto, não são apenas as nossas convicções apaixonadas, mas também a experiência histórica que as formou.” A advertência de Hobsbawm não deve interessar apenas aos historiadores, mas a todo aquele que deseja dar consistência e legitimidade ao juízo de valor que venha a emitir. 
                                                                 (Péricles Augusto da Costa, inédito)  
 Os juízos de valor são considerados naturalmente controversos pelo fato de que  

correspondem a verdades absolutas que a realidade mesma dos fatos não é suficiente para comprovar.

correspondem a verdades absolutas que a realidade mesma dos fatos não é suficiente para comprovar.

expressam a prepotência de quem se nega a discuti-los levando em conta a argumentação alheia.

expressam a prepotência de quem se nega a discuti-los levando em conta a argumentação alheia.

traduzem percepções equivocadas do que se considera a verdade autêntica de um fato.

traduzem percepções equivocadas do que se considera a verdade autêntica de um fato.

simulam uma convicção quando apenas presumem o que seja um atributo da realidade.

simulam uma convicção quando apenas presumem o que seja um atributo da realidade.

exprimem pontos de vista originários de percepções essencialmente subjetivas.

exprimem pontos de vista originários de percepções essencialmente subjetivas.

#2. (FCC –  TRF – 5ª REGIÃO/2017)  Juízo de valor 
       Um juízo de valor tem como origem uma percepção individual: alguém julga algo ou outra pessoa tomando por base o que considera um critério ético ou moral. Isso significa que diversos indivíduos podem emitir diversos juízos de valor para uma mesma situação, ou julgar de diversos modos uma mesma pessoa. Tais controvérsias são perfeitamente naturais; o difícil é aceitá-las com naturalidade para, em seguida, discuti-las. Tendemos a fazer do nosso juízo de valor um atestado de realidade: o que dissermos que é, será o que dissermos. Em vez da naturalidade da controvérsia a ser ponderada, optamos pela prepotência de um juízo de valor dado como exclusivo. 
       Com o fenômeno da expansão das redes sociais, abertas a todas as manifestações, juízos de valor digladiam-se o tempo todo, na maior parte dos casos sem proveito algum. Sendo imperativa, a opinião pessoal esquiva-se da controvérsia, pula a etapa da mediação reflexiva e instala-se no posto da convicção inabalável. À falta de argumentos, contrapõem-se as paixões do ódio, do ressentimento, da calúnia, num triste espetáculo público de intolerância. 
       Constituem uma extraordinária orientação para nós todos estas palavras do grande historiador Eric Hobsbawm: “A primeira tarefa do historiador não é julgar, mas compreender, mesmo o que temos mais dificuldade para compreender. O que dificulta a compreensão, no entanto, não são apenas as nossas convicções apaixonadas, mas também a experiência histórica que as formou.” A advertência de Hobsbawm não deve interessar apenas aos historiadores, mas a todo aquele que deseja dar consistência e legitimidade ao juízo de valor que venha a emitir. 
                                                                 (Péricles Augusto da Costa, inédito)  
O violento embate entre juízos de valor nas redes sociais poderia ser bastante amenizado no caso de se aceitar, conforme recomenda o historiador Hobsbawm, a disposição de 

pressupor que a compreensão de um fato histórico depende da emissão de juízos de valor já legitimados socialmente.

pressupor que a compreensão de um fato histórico depende da emissão de juízos de valor já legitimados socialmente.

evitar o julgamento de fenômenos históricos de difícil interpretação, sobretudo os que nos são contemporâneos.

evitar o julgamento de fenômenos históricos de difícil interpretação, sobretudo os que nos são contemporâneos.

preceder o juízo de valor do exame das condições históricas que determinam a atribuição de sentido ao objeto de julgamento.

preceder o juízo de valor do exame das condições históricas que determinam a atribuição de sentido ao objeto de julgamento.

aceitar como legítimos os juízos de valor já consolidados na alta tradição dos historiadores mais experientes.

aceitar como legítimos os juízos de valor já consolidados na alta tradição dos historiadores mais experientes.

definir com bastante precisão qual o juízo de valor a ser adotado como critério para a compreensão de um fato.

definir com bastante precisão qual o juízo de valor a ser adotado como critério para a compreensão de um fato.

#3. (FCC –  TRF – 5ª REGIÃO/2017)  [Em torno da memória] 
       Na maior parte das vezes, lembrar não é reviver, mas refazer, reconstruir, repensar, com imagens e ideias de hoje, as experiências do passado. A memória não é sonho, é trabalho. Se assim é, deve-se duvidar da sobrevivência do passado “tal como foi”, e que se daria no inconsciente de cada sujeito. A lembrança é uma imagem construída pelos materiais que estão, agora, à nossa disposição, no conjunto de representações que povoam nossa consciência atual. Por mais nítida que nos pareça a lembrança de um fato antigo, ela não é a mesma imagem que experimentamos na infância, porque nós não somos os mesmos de então e porque nossa percepção alterou-se. 
       O simples fato de lembrar o passado, no presente, exclui a identidade entre as imagens de um e de outro, e propõe a sua diferença em termos de ponto de vista. 
Entende-se que a memória não é sonho, é trabalho quando se aceita o fato de que as lembranças nossas

produzem-se como construções imagéticas cuja elaboração se dá com elementos do momento presente.

produzem-se como construções imagéticas cuja elaboração se dá com elementos do momento presente.

requerem esforço e disciplina para que venham corresponder às reais experiências vividas no passado.

requerem esforço e disciplina para que venham corresponder às reais experiências vividas no passado.

libertam-se do nosso inconsciente pela ação da análise que, no passado, não éramos capazes de elaborar.

libertam-se do nosso inconsciente pela ação da análise que, no passado, não éramos capazes de elaborar.

exigem de nós a difícil manutenção dos mesmos pontos de vista que mantínhamos no passado.

exigem de nós a difícil manutenção dos mesmos pontos de vista que mantínhamos no passado.

mostram-se trabalhosas por conta do esquecimento que as relega ao plano do nosso inconsciente.

mostram-se trabalhosas por conta do esquecimento que as relega ao plano do nosso inconsciente.

#4. (TJ-PR – TJ-PR/2013) Assinale a alternativa cuja afirmação é autorizada pela leitura do texto.

O texto compara “moradores inocentes”, os quais são alvo de morte em confronto com a polícia, a trabalhadores que têm seus bens destruídos, dentro de suas casas.

O texto compara “moradores inocentes”, os quais são alvo de morte em confronto com a polícia, a trabalhadores que têm seus bens destruídos, dentro de suas casas.

Há, no texto, a apresentação de um paradoxo entre o comportamento dos brasileiros que foram às ruas “nas últimas semanas” e o do segmento que está representado no primeiro parágrafo.

Há, no texto, a apresentação de um paradoxo entre o comportamento dos brasileiros que foram às ruas “nas últimas semanas” e o do segmento que está representado no primeiro parágrafo.

A ida dos brasileiros às ruas acolheu os protestos contra a morte dos “três moradores inocentes” do Complexo da Maré.

A ida dos brasileiros às ruas acolheu os protestos contra a morte dos “três moradores inocentes” do Complexo da Maré.

O segmento da população que está sujeito a atos de violência não tem contato com o segmento imune a esses mesmos atos.

O segmento da população que está sujeito a atos de violência não tem contato com o segmento imune a esses mesmos atos.

#5. (FGV – IBGE/2016) Texto – A eficácia das palavras certas
Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava: “Por favor, ajude-me. Sou cego”. Um publicitário da área de criação, que passava em frente a ele, parou e viu umas poucas moedas no boné. Sem pedir licença, pegou o cartaz e com o giz escreveu outro conceito. Colocou o pedaço de madeira aos pés do cego e foi embora.
Ao cair da tarde, o publicitário voltou a passar em frente ao cego que pedia esmola. Seu boné, agora, estava cheio de notas e moedas. O cego reconheceu as pegadas do publicitário e perguntou se havia sido ele quem reescrevera o cartaz, sobretudo querendo saber o que ele havia escrito.
O publicitário respondeu: “Nada que não esteja de acordo com o conceito original, mas com outras palavras”. E, sorrindo, continuou o seu caminho. O cego nunca soube o que estava escrito, mas seu novo cartaz dizia: “Hoje é primavera em Paris e eu não posso vê-la”.
(Produção de Texto, Maria Luíza M. Abaurre e Maria Bernadete M. Abaurre)
A nova forma do cartaz apela para:

a intimidação das pessoas pelo constrangimento;

a intimidação das pessoas pelo constrangimento;

a sedução das pessoas pelo orgulho da ajuda prestada.

a sedução das pessoas pelo orgulho da ajuda prestada.

o racionalismo típico dos franceses;

o racionalismo típico dos franceses;

o sentimentalismo diante da privação do cego;

o sentimentalismo diante da privação do cego;

a inteligência culta dos transeuntes;

a inteligência culta dos transeuntes;

#6. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dados fornecidos pelo texto.

O número de trabalhadores empregados na administração pública em Londrina.

O número de trabalhadores empregados na administração pública em Londrina.

Os índices de participação dos salários do setor da educação em Londrina e em Maringá.

Os índices de participação dos salários do setor da educação em Londrina e em Maringá.

O valor médio preciso do salário pago a trabalhadores no setor da educação em Londrina.

O valor médio preciso do salário pago a trabalhadores no setor da educação em Londrina.

A posição do setor da educação no ranking da massa salarial em Curitiba.

A posição do setor da educação no ranking da massa salarial em Curitiba.

A verba gasta com salários pagos a trabalhadores no setor da educação em Maringá.

A verba gasta com salários pagos a trabalhadores no setor da educação em Maringá.

#7. (FURB – Pref. Blumenau-SC/2009) “Crianças adoram imitar a mãe e usar maquiagem, esmaltes e outros cosméticos. Mas os dermatologistas alertam: esse tipo de produto tem de ser feito especialmente para elas e contar com o aval da Anvisa. 
 Meninas que querem se embelezar antes da adolescência não precisam mais usar emprestados os produtos da mãe. As pequenas já contam com uma vasta linha de cosméticos infantis, com cores e efeitos desenvolvidos para elas. 
 […] Embora o uso ocasional de cosméticos a partir dessa idade de descobertas não seja prejudicial, o hábito pede uma atenção especial dos pais. O interesse pela produção do visual é saudável apenas como uma brincadeira, não como um hábito diário. Nesse caso, a maquiagem pode ser sinal de um comportamento exagerado, que leve à queima de etapas no desenvolvimento pessoal.” 
  (Maquiagem para brincar de faz-de-conta. Jornal Zero Hora, 22 fev. 2010.) 
 Sobre o texto, é correto afirmar que:

Cosméticos usados a partir da infância são prejudiciais à saúde mental das meninas.

Cosméticos usados a partir da infância são prejudiciais à saúde mental das meninas.

O hábito de maquiar-se leva as meninas a desenvolverem uma preocupação exagerada com relação à própria aparência.

O hábito de maquiar-se leva as meninas a desenvolverem uma preocupação exagerada com relação à própria aparência.

Dermatologistas aconselham as mães a vigiarem suas filhas para que não usem cosméticos.

Dermatologistas aconselham as mães a vigiarem suas filhas para que não usem cosméticos.

Os pais devem estar atentos ao gosto de crianças e adolescente por maquiagem para evitar possíveis exageros.

Os pais devem estar atentos ao gosto de crianças e adolescente por maquiagem para evitar possíveis exageros.

O uso de maquiagem por crianças e adolescentes leva à perda precoce da infância.

O uso de maquiagem por crianças e adolescentes leva à perda precoce da infância.

#8. (COPS-UEL  – PC-PR/2010)  Leia o texto a seguir: 
 E se foi o pinheiro a árvore providencial de nossos primeiros dias, é ainda aquela que pela sua utilidade possibilitou a colonização sistemática do solo, e assim, a figura será também para a população de todas as origens que aqui habita o símbolo integrador do passado ao presente e alvorada promissora de nossa atualidade a esse futuro que há de ser fatalmente grandioso, porque grandiosas também são as linhas da estrutura física e moral da nossa terra e da nossa gente. 
 O movimento paranista procurou criar uma identidade para o Paraná. Neste discurso de Romário Martins o pinheiro simbolizaria o Estado inclusive

como concepção que articulava as várias regiões do estado dado a sua importância na economia do século XX.

como concepção que articulava as várias regiões do estado dado a sua importância na economia do século XX.

como elemento de unificação do passado e do presente dos povos que, através do trabalho, construíam o presente e preparavam o porvir.

como elemento de unificação do passado e do presente dos povos que, através do trabalho, construíam o presente e preparavam o porvir.

no destaque dado ao discurso universalista que fundava no extrativismo a identidade paranaense no século XIX e XX.

no destaque dado ao discurso universalista que fundava no extrativismo a identidade paranaense no século XIX e XX.

na narrativa mítica de fundação, pois, segundo os guaranis, do pinhão haviam nascido os primeiros homens e mulheres da terra.

na narrativa mítica de fundação, pois, segundo os guaranis, do pinhão haviam nascido os primeiros homens e mulheres da terra.

na expressão da formação moral de homens e mulheres que naquele período começavam a colonizar o norte do Paraná.

na expressão da formação moral de homens e mulheres que naquele período começavam a colonizar o norte do Paraná.

#9. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
Sobre os termos “cada um” e “respectivamente”, no 2º parágrafo, assinale a alternativa correta.

O uso do termo “respectivamente” esclarece que “serviços de edifício” e “atividades paisagísticas” são consideradas atividades diferentes.

O uso do termo “respectivamente” esclarece que “serviços de edifício” e “atividades paisagísticas” são consideradas atividades diferentes.

O termo “respectivamente” indica que a 9ª atividade no ranking é “serviços de edifício e atividades paisagísticas” e que a 10ª é “construção de edifícios”.

O termo “respectivamente” indica que a 9ª atividade no ranking é “serviços de edifício e atividades paisagísticas” e que a 10ª é “construção de edifícios”.

A locução “cada um” é prescindível na frase, pois sua supressão conservaria o sentido e a clareza originais intactos.

A locução “cada um” é prescindível na frase, pois sua supressão conservaria o sentido e a clareza originais intactos.

O uso de “cada um” desfaz uma eventual compreensão equivocada segundo a qual as atividades “atenção à saúde humana” e “comércio de veículos”, somadas, contribuiriam com 3,6%.

O uso de “cada um” desfaz uma eventual compreensão equivocada segundo a qual as atividades “atenção à saúde humana” e “comércio de veículos”, somadas, contribuiriam com 3,6%.

O termo “respectivamente” deixa claro que a 9ª atividade do ranking é “construção e serviços de edifícios” e que “atividades paisagísticas” é a 10ª.

O termo “respectivamente” deixa claro que a 9ª atividade do ranking é “construção e serviços de edifícios” e que “atividades paisagísticas” é a 10ª.

#10. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
Sobre o termo “Além de” na frase “Além da educação, do varejo e da administração pública, o comércio atacadista e os serviços financeiros respondem por 4% cada, algo em torno de R$ 148 milhões.” (2º parágrafo), considere as afirmativas a seguir. 
 I. Serve para ressaltar que as principais informações fornecidas na frase são o destaque da educação, do varejo e da administração pública para a massa salarial da cidade. 
 II. Pode ser substituído por “Apesar de”, com alteração do sentido original, porém com coerência em relação ao sentido do texto. 
 III. Pode ser substituído por “Aquém de”, com alteração do sentido original, porém com coerência em relação ao sentido do texto. 
 IV. Tem correlação com a frase anterior, pois se destina a introduzir, na sequência, algumas das dez atividades principais para a massa salarial da cidade. 
 Assinale a alternativa correta.

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

#11. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
Leia a frase a seguir. 
 A primeira atividade industrial do ranking, a fabricação de produtos alimentícios, ficou em 14º lugar, com 1,9%, algo próximo de R$ 71 milhões. 
 Com base nessa frase, considere as afirmativas a seguir. 
 I. Os resultados são corroborados por uma parte do depoimento de um dirigente sindical da cidade. 
 II. O texto confirma que, embora sejam omitidas informações quanto às atividades que ocupam o 11º e o 13º lugares no ranking, as atividades industriais estão fora dessas posições. 
 III. O texto deixa transparecer a preocupação com o resultado acanhado das atividades industriais na cidade. 
 IV. O texto reflete que a atividade industrial mais antiga da cidade é também a mais bem colocada no ranking. 
 Assinale a alternativa correta.

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

#12. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
Observe o uso da expressão “não necessariamente nesta ordem” no penúltimo parágrafo. Sobre essa expressão, assinale a alternativa correta.

A expressão antecipa que a ordem dos setores pode variar, o que, de fato, acontece.

A expressão antecipa que a ordem dos setores pode variar, o que, de fato, acontece.

A expressão confirma que a ordem dos setores no ranking é irrelevante.

A expressão confirma que a ordem dos setores no ranking é irrelevante.

A expressão equivale a “respectivamente nesta ordem”.

A expressão equivale a “respectivamente nesta ordem”.

A expressão é obsoleta, pois a ordem dos setores em Londrina é aquela contida na frase.

A expressão é obsoleta, pois a ordem dos setores em Londrina é aquela contida na frase.

A expressão significa que a ordem dos setores é sistematicamente invertida.

A expressão significa que a ordem dos setores é sistematicamente invertida.

#13. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
Quanto ao 4º parágrafo, assinale a alternativa correta.

O texto revela o contraste dos êxitos das atividades industriais e dos serviços de Tecnologia da Informação no ranking.

O texto revela o contraste dos êxitos das atividades industriais e dos serviços de Tecnologia da Informação no ranking.

O texto prioriza uma descontinuidade temporal, ao confrontar o passado recente e sua aposta na Tecnologia da Informação com os resultados frustrantes do setor no presente.

O texto prioriza uma descontinuidade temporal, ao confrontar o passado recente e sua aposta na Tecnologia da Informação com os resultados frustrantes do setor no presente.

A ênfase no setor de serviços de Tecnologia da Informação deve-se a expectativas mais otimistas em torno do setor.

A ênfase no setor de serviços de Tecnologia da Informação deve-se a expectativas mais otimistas em torno do setor.

A ênfase no setor de serviços de Tecnologia da Informação coincide com o resultado alvissareiro obtido pelo setor no ranking.

A ênfase no setor de serviços de Tecnologia da Informação coincide com o resultado alvissareiro obtido pelo setor no ranking.

O texto acentua o descompasso entre expectativas e resultados no setor de Tecnologia da Informação, sem permitir que se vislumbrem perspectivas estimulantes.

O texto acentua o descompasso entre expectativas e resultados no setor de Tecnologia da Informação, sem permitir que se vislumbrem perspectivas estimulantes.

#14. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
Assinale a alternativa que estabelece a correta correlação entre a reescrita da frase “Embora pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.” e sua explicação.

Em “Conquanto pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.”, o sentido original e seu efeito ficam alterados.

Em “Conquanto pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.”, o sentido original e seu efeito ficam alterados.

Em “Não obstante pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.”, o sentido original é comprometido.

Em “Não obstante pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.”, o sentido original é comprometido.

Em “Ainda que pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.”, a ausência da forma verbal “seja” promove uma falta de clareza que inexiste na frase original.

Em “Ainda que pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.”, a ausência da forma verbal “seja” promove uma falta de clareza que inexiste na frase original.

Em “Posto que pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.”, o sentido original é preservado.

Em “Posto que pouco representativa, foi uma das que mais cresceram nos últimos anos.”, o sentido original é preservado.

Em “Embora seja uma das atividades que mais cresceram nos últimos anos, foi pouco representativa.”, o sentido original e seu efeito são mantidos.

Em “Embora seja uma das atividades que mais cresceram nos últimos anos, foi pouco representativa.”, o sentido original e seu efeito são mantidos.

#15. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
  Leia, a seguir, a última frase do 5º parágrafo. 
 Portanto, segundo ele, é natural que o setor represente a maior parte da massa salarial. 
 Sobre o uso do conectivo “portanto” na frase, assinale a alternativa correta.

Está correlacionado à variação de salários pagos aos trabalhadores em instituições de ensino.

Está correlacionado à variação de salários pagos aos trabalhadores em instituições de ensino.

É justificado porque as consequências da representatividade do setor na massa salarial são altos salários de alguns trabalhadores e a projeção da educação entre os serviços.

É justificado porque as consequências da representatividade do setor na massa salarial são altos salários de alguns trabalhadores e a projeção da educação entre os serviços.

Decorre da combinação de fatores como o alto número de trabalhadores na educação e o predomínio dos serviços sobre a industrialização na cidade.

Decorre da combinação de fatores como o alto número de trabalhadores na educação e o predomínio dos serviços sobre a industrialização na cidade.

Está atrelado à variação dos níveis de ensino das instituições que empregam os trabalhadores e os remuneram conforme a titulação dos profissionais.

Está atrelado à variação dos níveis de ensino das instituições que empregam os trabalhadores e os remuneram conforme a titulação dos profissionais.

É vinculado às possibilidades de continuidade na formação dos trabalhadores nas diversas instituições de ensino da cidade.

É vinculado às possibilidades de continuidade na formação dos trabalhadores nas diversas instituições de ensino da cidade.

#16. (UEL/COPS – UEL/2015) 
  
  Sobre o contraste entre os dados de Londrina e os dados do Paraná,  considere as afirmativas a seguir. 
  I. Percebe-se que o comércio varejista ocupa a mesma posição no ranking tanto em Londrina quanto no Paraná, embora os índices sejam diferentes. 
  II. A administração pública tem um desempenho no ranking no Paraná que corresponde a mais do que o dobro do índice constatado em Londrina no mesmo setor. 
  III. Conclui-se que os valores pagos aos trabalhadores em educação em Londrina são superiores à soma dos salários destinados ao mesmo setor no Paraná. 
  IV. A posição de menor destaque da contribuição da educação na massa salarial do Paraná, em contraste com os dados de Londrina, explica-se pelo depoimento do economista do Dieese. 
  Assinale a alternativa correta.

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

#17. (FGV – IBGE/2017) 
 
 Considerando as duas perguntas formuladas pelo entrevistador, pode-se ver que o entrevistado:

não respondeu a nenhuma delas;

não respondeu a nenhuma delas;

respondeu integralmente à primeira das perguntas e parcialmente à segunda.

respondeu integralmente à primeira das perguntas e parcialmente à segunda.

respondeu claramente às duas questões;

respondeu claramente às duas questões;

respondeu somente à primeira das perguntas;

respondeu somente à primeira das perguntas;

respondeu somente à segunda das perguntas;

respondeu somente à segunda das perguntas;

#18. (FGV – IBGE/2017) 
 
“O racionamento foi resultado da política de privatização e desregulamentação que não incentivou suficientemente a construção de novas usinas”.  
 O início da resposta do entrevistado corresponde a uma pergunta que não foi formulada diretamente; essa pergunta, se formulada, seria:

O que é racionamento de energia?

O que é racionamento de energia?

A solução para a crise é a construção de novas usinas?

A solução para a crise é a construção de novas usinas?

Como se pode chegar à regulamentação do setor energético?

Como se pode chegar à regulamentação do setor energético?

A privatização é uma boa política do Estado?

A privatização é uma boa política do Estado?

A política interferiu com o racionamento de energia ocorrido?

A política interferiu com o racionamento de energia ocorrido?

#19. (IESES – IGP-SC/2017) 
 
 De acordo com as ideias presentes no texto, está correto apenas o que se afirma em qual das alternativas? Assinale-a. 

Há situações em que dois lados se manifestam e, mesmo que um entenda o ponto de vista do outro, não admite que este esteja certo.

Há situações em que dois lados se manifestam e, mesmo que um entenda o ponto de vista do outro, não admite que este esteja certo.

Opiniões contrárias afirmam que os linguistas analisam fatos linguísticos como variações e que estes aplicam regras a tais fatos.

Opiniões contrárias afirmam que os linguistas analisam fatos linguísticos como variações e que estes aplicam regras a tais fatos.

O melhor para acabar com o desentendimento seria adotar uma língua que todos entendessem.

O melhor para acabar com o desentendimento seria adotar uma língua que todos entendessem.

Para Maingueneau, "distorcer" as palavras do outro faz parte quando existe uma polêmica em discussão.

Para Maingueneau, "distorcer" as palavras do outro faz parte quando existe uma polêmica em discussão.

#20. (IESES – IGP-SC/2017) 
 
Sobre os sentidos de construção do texto, analise as proposições a seguir. Depois assinale a alternativa que contenha análise correta sobre as mesmas. 
  I. A palavra “simulacro”, destacada no texto, foi empregada para potencializar o sentido de disputa.
 II. A ideia expressa pelo título é retomada, no texto, por: “A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende”. 
  III. A presença de todos os parênteses que ocorrem no texto indica que se quer assegurar o entendimento de seu conteúdo, por isso são introduzidas explicações, através do uso desse recurso. 
  IV. A palavra “empírico” modifica o sentido do termo “tratamento”, atribuindo-lhe a conotação de “baseado na experiência”, ou seja, “na prática”. 
  Assinale a alternativa que contenha a análise correta das proposições.

Apenas I, II e IV estão corretas.

Apenas I, II e IV estão corretas.

Apenas II e III estão corretas.

Apenas II e III estão corretas.

Apenas II e IV estão corretas.

Apenas II e IV estão corretas.

Apenas I e II estão corretas.

Apenas I e II estão corretas.

#21. (COPS/UEL – FOMENTO-PR/2013) 
   
A respeito da família de Cosme da Cunha, considere as afirmativas a seguir. 
 I. A rotina doméstica de Cosme exemplifica trechos iniciais do texto, como a terceira e a quinta frases. 
 II. Os hábitos dessa família ratificam a permanência de papéis tradicionais na vida doméstica das famílias brasileiras em geral. 
 III. O destaque atribuído à vida doméstica atribulada de Marta reforça a tese da sobrecarga das mulheres apontada pelo sociólogo. 
 IV. O investimento em tecnologia feito pela família reflete a adesão à resposta do mercado para a reconfiguração da vida doméstica. 
 Assinale a alternativa correta.

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

#22. (FEPESE – JUCESC/2017) Leia o texto.
Açaí é bom, mas engorda.
Sabe aquele grupo de antocianinas que auxiliaria o corpo a expulsar as gordurinhas a mais? Ele também está presente no açaí, uma das frutas tipicamente brasileiras, riquíssima no pigmento. Mas, calma lá, você provavelmente já ouviu falar que açaí engorda. E é preciso botar isso em preto no branco.
Ele é calórico porque possui um elevado teor de lipídios, justifica o pesquisador Evaldo Silva, da Universidade Federal do Pará. O que se deve ressaltar, no entanto, é que a fruta contém ácidos graxos insaturados, gorduras de perfil semelhante às do azeite de oliva. Ou seja, para o coração, consumido sem exagero, é um coquetel maravilhoso de gordura benéfica com antocianina. Numa tigela você também garante fibras e proteínas. Mas, se o ponteiro da balança já incomoda, o melhor é escolher outros ingredientes cheios do pigmento.
Analise as afirmativas feitas sobre o texto.
1. O título é formado por duas orações coordenadas que estabelecem entre si uma relação de oposição.
2. O trecho sublinhado no texto ressalta características positivas do açaí. Para conseguir isso, o autor vale-se da conjunção coordenada “no entanto” que traz sentido de conclusão do que foi dito na frase imediatamente anterior.
3. A conjunção “no entanto” está posta entre vírgulas porque está deslocada no período.
4. Pela leitura do texto, conclui-se que seu autor indica açaí para todas as pessoas.
5. Pela leitura do texto, pode-se concluir – mesmo sendo leigo no assunto – que antocianinas é um pigmento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

#23. (FGV – IBGE/2017) 
 
“…embora o volume de chuvas tenha sido pequeno nos anos anteriores”. Esse segmento do texto 1 mostra o seguinte valor: 

compara a situação citada com a de anos anteriores;

compara a situação citada com a de anos anteriores;

atribui o racionamento a problemas naturais;

atribui o racionamento a problemas naturais;

aumenta as críticas ao desempenho governamental.

aumenta as críticas ao desempenho governamental.

elogia a atuação estatal no setor energético;

elogia a atuação estatal no setor energético;

reduz a intensidade da crítica feita ao governo da época;

reduz a intensidade da crítica feita ao governo da época;

#24. (FGV – IBGE/2017) 
 
“No futuro, o desafio será adotar uma política energética que estimule o fornecimento de energia, através de eletricidade ou de combustíveis, a um custo acessível para os consumidores e as empresas, protegendo inclusive o meio ambiente”. Deduz-se desse segmento opinativo do entrevistado que:

a energia elétrica é de menor custo de produção que a de combustíveis;

a energia elétrica é de menor custo de produção que a de combustíveis;

a energia elétrica é a única que protege o meio ambiente.

a energia elétrica é a única que protege o meio ambiente.

a energia fornecida não deve obrigatoriamente gerar lucro para as empresas;

a energia fornecida não deve obrigatoriamente gerar lucro para as empresas;

a sugestão do entrevistado é de fácil execução e só depende de vontade política;

a sugestão do entrevistado é de fácil execução e só depende de vontade política;

a energia pode ser produzida, de forma acessível, por várias fontes;

a energia pode ser produzida, de forma acessível, por várias fontes;

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