Compartilhando | Teste 9: Engenharia de Software – Todas as matérias da disciplina

#1. (CESPE – CGM de João Pessoa – PB/2018) A APF visa medir a funcionalidade de um software solicitada pelo usuário. Essa medição ocorre antes mesmo do desenvolvimento do software, de forma a estimar o seu tamanho e o seu custo.

Verdadeiro

Falso

#2. (UPENET/IAUPE – UPE/2017) De acordo com a NESMA, sobre a análise de pontos de função, leia as afirmativas abaixo:
I. Trata-se de um método para medir o tamanho de um software com base nas suas transações e nos arquivos de dados que são relevantes para os usuários do negócio.
II. Pode ser dificultada para projetos de melhorias, dependendo da forma como um sistema foi construído.
III. Constitui-se em um método para realizar o gerenciamento do projeto.
IV. Possui dois tipos de contagem: detalhada e indicativa.
Estão CORRETAS, apenas,

II e IV.

I, II e IV.

I e II.

I e III.

I e IV.

#3. (NC-UFPR – ITAIPU BINACIONAL/2017) Sobre a análise de pontos por função, considere as seguintes afirmativas:
1. É realizada com base na especificação funcional do software.
2. Estabelece uma pontuação para determinadas características do software, de acordo com seu nível de complexidade.
3. O valor resultante da análise de pontos por função é a quantidade de dias de duração do projeto.
4. A análise de pontos por função é restrita a softwares orientados a objetos.
5. Analisa entradas, saídas e consultas dos usuários, além dos dados utilizados pelo sistema.
Assinale a alternativa correta.

Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1, 3, 4 e 5 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1, 2 e 5 são verdadeiras.

#4. (FCC – TRT – 11ª Região (AM e RR)/2017) Considere que em um projeto foi utilizada a métrica com base na contagem de Pontos de Função (PF). O projeto foi estimado em 100 PF.
Em uma determinada fase, que corresponde a 20% do projeto:
− trabalham 4 pessoas;
− a produtividade média é de 20 horas/PF;
− a jornada diária é de 8 horas, 5 dias por semana;
− o valor por 1 hora de trabalho é R$ 50,00.
Com base nos dados relativos à fase, o esforço total em horas, o prazo em dias e o custo do projeto podem ser estimados e correspondem, correta e respectivamente, a:

400 horas − 10 dias − R$ 20.000,00.

480 horas − 12 dias − R$ 24.000,00.

500 horas − 12.5 dias − R$ 25.000,00.

600 horas − 15 dias − R$ 30.000,00.

200 horas − 5 dias − R$ 10.000,00.

#5. (CESPE – FUNPRESP-JUD/2016) Um dos passos básicos na contagem de pontos de função inclui contar os tipos de funções de dados identificados pelas siglas ALI e AIE que representam respectivamente:

Verdadeiro

Falso

#6. (FCC – Prefeitura de Teresina – PI/2016) Na análise de pontos de função, um Arquivo Lógico Interno – ALI representa um grupo de dados ou informações de controle, identificável pelo usuário e logicamente relacionado, que tem como principal intenção armazenar dados

mantidos (adicionados ou modificados) por meio de uma ou mais transações da aplicação sendo analisada.

estáticos ou temporários, cujo tempo de vida é o processamento de uma transação.

referenciados (ou lidos) por meio de uma ou mais transações, que não são mantidos pela aplicação sendo analisada.

introduzidos,exclusivamente, em função da tecnologia utilizada ou por decisão de projeto do software.

de movimentos recebidos de outra aplicação, como arquivos de remessa e retorno gerados em formato de arquivos do sistema operacional.

#7. (CONSULPLAN – TRE-RJ/2017) “Os padrões de projeto abrangem um amplo aspecto de abstração e aplicação. Os padrões de _ descrevem problemas de projeto de caráter amplo e diverso, resolvidos usando-se uma abordagem estrutural. Os padrões de descrevem problemas orientados a dados recorrentes e as soluções de modelagem de dados que podem ser usadas para resolvê-los. Os padrões de tratam de problemas associados ao desenvolvimento de subsistemas e componentes, a maneira através da qual eles se comunicam entre si e seu posicionamento em uma arquitetura maior. Os padrões de __ descrevem problemas comuns de interface do usuário e suas soluções.” Acerca dos padrões de projeto de software, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.”

dados / arquitetura / componentes / projeto de interfaces

componentes / arquitetura / dados / projeto de interfaces

projeto de interfaces / arquitetura / dados / componentes

arquitetura / dados / componentes / projeto de interfaces

#8. (FEPESE – JUCESC/2017 ) Os mecanismos de extensibilidade UML que possibilitam estender o vocabulário UML de modo a permitir a criação de novos elementos de modelagem; e estender a semântica da modelagem, de modo a criar novas regras ou modificar regras existentes, são, respectivamente:

estereótipos e restrições.

restrições e valores atribuídos.

estereótipos e valores atribuídos.

valores atribuídos e estereótipos.

valores atribuídos e restrições.

#9. (INAZ do Pará – CFF/2017) Alguns tipos de banco de dados e certas ferramentas de desenvolvimento de software atualmente utilizam o paradigma da orientação a objetos. Assinale a afirmação correta quanto aos fundamentos da tecnologia de orientação a objetos. ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

O conceito de polimorfismo possibilita que um objeto seja declarado como pertencendo a mais de uma classe simultaneamente.

As classes são instâncias dos objetos que elas próprias definem.

O conceito de herança torna possível que uma classe “herde” em sua definição, variáveis (dados) e métodos (código) de outra classe já existente.

A interface é um recurso da orientação a objeto utilizado em Java que define ações que não devem ser obrigatoriamente executadas, mas que cada classe pode executar de forma igual.

O conceito de encapsulamento prevê que os objetos sejam montados a partir de cápsulas especiais que permitem o acesso aos seus dados por qualquer entidade externa.

Correto:

– O conceito de herança torna possível que uma classe “herde” em sua definição, variáveis (dados) e métodos (código) de outra classe já existente.

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Herança ( )

Errado:

– As classes ~~são instâncias dos objetos que elas próprias definem~~.

Uma classe é uma descrição que abstrai um conjunto de objetos com características similares. Mais formalmente, é um conceito que encapsula abstrações de dados e procedimentos que descrevem o conteúdo e o comportamento de entidades do mundo real, representadas por objetos.
Para ler mais sobre o assunto, acesse: Classe ( )

– ~~A interface é um recurso da orientação a objeto utilizado em Java que define ações que não devem ser obrigatoriamente executadas, mas que cada classe pode executar de forma igual.~~

– O conceito de polimorfismo ~~possibilita que um objeto seja declarado como pertencendo a mais de uma classe simultaneamente~~.

O polimorfismo permite que referências de tipos de classes mais abstratas representem o comportamento das classes concretas que referenciam. Assim, um mesmo método pode apresentar várias formas, de acordo com o seu contexto.
Para ler mais sobre o assunto, acesse: Polimorfismo ( )

– O conceito de encapsulamento prevê que os objetos sejam montados a partir de cápsulas especiais que permitem o acesso aos seus dados por qualquer entidade externa.

O encapsulamento consiste no fornecimento de serviços bem definidos, sem necessariamente esclarecer como esses serviços são executados.
É o princípio pelo qual cada componente de um programa deve agregar toda a informação relevante para sua manipulação como uma unidade (uma cápsula). Aliado ao conceito de ocultamento de informação.
Para ler mais sobre o assunto, acesse: Encapsulamento ( )

#10. (CESPE – TRT – 7ª Região (CE)/2017) Acerca de orientação a objetos, assinale a opção correta.

Os desenvolvedores de um sistema devem ter como objetivo a construção de classes com baixa coesão e alto acoplamento.

O polimorfismo caracteriza-se pela possibilidade de vários métodos terem o mesmo nome, porém com assinaturas diferentes.

Membros de dados podem ser acessados diretamente, mas somente podem ser alterados por meio de métodos específicos.

#11. (FCC – TST/2017) No Scrum, um Burndown Chart

serve para o monitoramento do progresso do projeto, onde pode se observar a correlação entre a quantidade de trabalho restante em função do tempo compromissado.

serve para o gerenciamento das aquisições do projeto como um todo, onde se pode observar o consumo de recursos materiais do Scrum Team.

serve para controlar a atuação do Product Owner em relação à ociosidade do Scrum Team, observada ao longo do tempo de trabalho.

é o diagrama da estrutura hierárquica das tarefas do projeto, onde se pode observar o responsável pela execução de cada tarefa atribuída pelo Scrum Master.

é um diagrama de entregáveis por ordem de data de solicitação, elaborada pelo Scrum Master, que serve para controlar a atuação qualitativa e quantitativa do Product Owner com relação ao Product Backlog.

#12. (FUNCERN – IF-RN/2017) Quanto aos tipos de relacionamentos do paradigma orientado a objetos, a ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

especialização define uma relação entre itens gerais, chamados classes-filha, e itens específicos, chamados classes-mãe, dos itens gerais.

associação especifica que objetos de um item estão conectados a objetos de outro item.

dependência determina que um item utiliza as informações e os serviços de outro item e vice-versa.

generalização permite que os objetos da classe-filha possam ser utilizados em qualquer local em que a classe-mãe ocorra e vice-versa.

Correto:

– associação especifica que objetos de um item estão conectados a objetos de outro item.

Errado:

– dependência ~~determina que um item utiliza as informações e os serviços de outro item e vice-versa~~.

- Este relacionamento tem como objetivo identificar um certo grau de dependência de uma classe em relação à outra, ou seja, sempre que ocorrer uma mudança na classe da qual outra classe depende, esta deverá também sofrer uma mudança.

– generalização permite que os objetos da classe-filha ~~possam ser utilizados em qualquer local em que a classe-mãe ocorra e vice-versa.~~

– especialização define uma relação ~~entre itens gerais, chamados classes-filha, e itens específicos, chamados classes-mãe,~~ dos itens gerais.

- O relacionamento de especialização/generalização é uma forma de associação entre casos de uso na qual existem dois ou mais casos de uso com características semelhantes, apresentando pequenas diferenças entre si. Quando tal situação ocorre, costuma-se definir um Caso de Uso Geral que descreve as características compartilhadas e então relacioná-lo com os outros Casos de Uso envolvidos (características específicas).

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Diagrama de Classes ( )

#13. (CESPE – TRT – 7ª Região (CE)/2017) Assinale a opção correta a respeito de Scrum.

As dificuldades de se trabalhar em equipe no Scrum podem ser compensadas pela atuação do product owner.

As qualidades exigidas de um Scrum master incluem visão clara e conhecimento do produto.

A técnica SMART do Scrum pode ser utilizada para a identificação dos objetivos de um projeto.

O procedimento padrão para Scrum permite inclusão e exclusão de itens do backlog em uma Sprint antes de ela ter sido finalizada.

#14. (FUNCERN – IF-RN/2017) Scrum é uma metodologia ágil usada para gerenciamento e planejamento de projetos de software.
Essa metodologia define alguns perfis, como

scrum client, um grupo de usuários a quem, ao fim de cada sprint, os resultados são apresentados.

scrum team, a equipe que, em geral, tem funções bem definidas, como analista, arquiteto e desenvolvedor.

scrum master, responsável pela definição das funções do scrum team.

product owner, responsável em indicar requisitos a serem observados em cada sprint.

#15. (FCC – TRE-PR/2017) A etapa “Elicitar Requisitos” do método MAgil objetiva identificar, detalhar, documentar e fazer o gerenciamento dos requisitos que compõem os itens da Sprint, conforme os padrões de modelagem do projeto ou do Time Scrum. Dentre as entradas desta etapa encontram-se:
− Visão do produto.
− Itens da Sprint.
− Entrevistas, brainstorming, questionários.
− Ferramentas e modelos de documentos.
Na técnica de Elicitação de Requisitos

por entrevistas, o analista se insere no ambiente de trabalho em que o sistema será utilizado. O trabalho diário é observado e são anotadas as tarefas reais em que o sistema será utilizado.

por questionários, o objetivo é explorar aspectos críticos dos requisitos do produto a ser desenvolvido, implementando de forma rápida um pequeno subconjunto de funcionalidades deste produto.

brainstorming, há um facilitador neutro cujo papel é conduzir o brainstorm e promover a discussão entre os vários mediadores. As tomadas de decisão são baseadas em processos bem definidos com o objetivo de obter um processo de negociação mediado pelo facilitador.

por entrevistas, um modo adequado para agir seria, por exemplo, dizer: “O Sr. José vê a solução para o projeto dessa forma. E a senhora, Maria, qual é a sua opinião?” O analista deve evitar colocar a credibilidade do entrevistado em cheque e ter em mente que ele é o perito no assunto e fornecerá as informações necessárias ao sistema.

brainstorming, é indicado o uso de formulários quando há diversos grupos de usuários que podem estar em diferentes locais do país. Devem ser realizadas pesquisas específicas de acompanhamento apenas com usuários selecionados, e, dentre eles, aqueles cuja contribuição em potencial pareça mais importante.

#16. (NC-UFPR – ITAIPU BINACIONAL/2017) Com relação à metodologia SCRUM, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A Equipe Scrum é formada por Product Owner, Scrum Master e Equipe de Desenvolvimento.
( ) O Product Backlog é definido pelo Scrum Master no início do projeto.
( ) O Product Owner é focado em ajudar a todos a compreender valores, princípios e práticas Scrum.
( ) Sprint é um espaço de tempo em que ocorre a produção de um produto ou parte dele.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

F – V – V – F.

F – V – F – V.

V – V – F – F.

V – F – V – V.

V – F – F – V.

#17. (CESPE – TRF – 1ª REGIÃO/2017) A seguir são apresentados três itens extraídos de um relatório elaborado por uma empresa de consultoria, acerca da qualidade de software e de contratações de soluções de TI e gestão de projetos em uma organização.
I Para melhoria da qualidade do software da organização, é necessário implantar um processo para confirmar que o produto de trabalho do processo ou do projeto atende apropriadamente os requisitos especificados.
II A organização implantou os dois processos necessários para se atingir o nível de maturidade G — Parcialmente Gerenciado — do MPS.BR.
III A contratação de empresa terceirizada para auxiliar a implantação do MPS.BR na organização foi realizada mediante a métrica homem-hora.
Tendo como referência essa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Para se atender ao item I, podem-se utilizar tanto o processo verificação do MPS.BR quanto os subsídios encontrados na área do processo verificação do CMMI.

Verdadeiro

Falso

#18. (IBFC – TJ-PE/2017) A área de TI (Tecnologia da Informação) necessita de um software para o controle de versões para obter a certificação CMMI (Capability Maturity Model Integration). Uma solução livre seria:

Mozilla KnockDown

Oracle Subversion

Apache OverThrow

Apache Subversion

Oracle KnockDown

#19. (IBFC – TJ-PE/2017) Conforme o clássico “gráfico das baleias” do RUP (Rational Unifed Process) especifcamente a disciplina de Análise e Projeto (Design) estará em seu pico maior quando estiver na fase de:

Implantação

Construção

Iniciação

Elaboração

Transição

#20. (IBFC – EMBASA/2017) Quanto aos fundamentos básicos de programação orientada a objetos, relacione os quatro conceitos abaixo com os respectivos significados mencionados logo em seguida:
CONCEITOS:
(1) herança.
(2) método.
(3) polimorfismo.
(4) encapsulamento.
SIGNIFICADOS:
(A) definem as habilidades dos objetos.
(B) é o princípio pelo qual duas ou mais classes, derivadas de uma mesma superclasse, podem invocar métodos que têm a mesma identificação mas comportamentos distintos.
(C) é o mecanismo pelo qual uma classe pode estender outra classe ou, ainda, ser estendida de outra classe.
(D) consiste na separação de aspectos internos e externos de um objeto

1C - 2A - 3B - 4D

1D - 2A - 3B - 4C

1C - 2B - 3A - 4D

1A - 2C - 3D - 4B

#21. (UPENET/IAUPE – UPE/2017) Para que um certo nível de maturidade no CMMI seja atingido, é necessário que algumas áreas de processo sejam desenvolvidas pela organização. Com relação a isso, é CORRETO afirmar que, se a organização não desenvolver o processo de

Análise e Resolução de Causas, ela não poderá atingir o nível 3 (Definido).

Gestão do Acordo com Fornecedor, ela não poderá atingir o nível 2 (Gerenciado).

Gestão de Riscos, ela não poderá atingir o nível 2 (Gerenciado).

Gestão do Desempenho Organizacional, ela não poderá atingir o nível 4 (Gerenciado quantitativamente).

Gestão Quantitativa do Projeto, ela não poderá atingir o nível 3 (Definido).

#22. (UPENET/IAUPE – UPE/2017) Indique em qual nível CMMI estão inseridas as KPAs (Key Process Areas ou áreas-chave de processo) abaixo:
( ) Gerenciamento de Configuração (CM)
( ) Análise e Medição (MA)
( ) Validação (VAL) e Verificação (VER)
( ) Planejamento de Projetos (PP)
( ) Desenvolvimento de Requisitos (RD)
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.

2-2-2-3-3

3-2-2-2-3

3-3-2-2-4

3-2-2-3-3

2-2-3-2-3

#23. (COPESE – UFPI – UFPI/2017) O CMMI (Modelo Integrado de Maturidade em Capacitação) é um modelo de referência para avaliação da maturidade dos processos de software de uma organização.
Sobre o CMMI, analise as afirmativas a seguir:
I. Gerência de Configuração e Gerência de Requisitos são áreas de processo que aparecem a partir do nível 3.
II. O nível 1 corresponde ao nível em que a maturidade do processo é imprevisível.
III. O nível “Quantitativamente gerenciado” inclui a área de processo “Desempenho de processo organizacional”. Nesse nível são incluídas análises estatísticas do processo.
Está correto somente o que se afirma em: ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

I;

III;

II e III.

I e II;

II;

Errado:

I. Gerência de Configuração e Gerência de Requisitos são áreas de processo que aparecem ~~a partir do nível 3~~.

Nível 2: Gerenciado / Gerido (repetitivo)

Gerenciamento de Requisitos – REQM (Requirements Management)
Planejamento de Projeto – PP (Project Planning)
Acompanhamento e Controle de Projeto – PMC (Project Monitoring and Control)
Gerenciamento de Acordo com Fornecedor – SAM (Supplier Agreement Management)
Medição e Análise – MA (Measurement and Analysis)
Garantia da Qualidade de Processo e Produto – PPQA (Process and Product Quality Assurance)
Gerência de Configuração – CM (Configuration Management)

Correto:

II. O nível 1 corresponde ao nível em que a maturidade do processo é imprevisível.

III. O nível “Quantitativamente gerenciado” inclui a área de processo “Desempenho de processo organizacional”. Nesse nível são incluídas análises estatísticas do processo.

Para ler mais sobre o assunto, acesse: Modelo em Estágios ( )

#24. (FCC – ARTESP/2017) Em relação aos modelos de qualidade CMMI versão 1.3 e MPS.BR, é correto afirmar:

O Modelo de Referência MPS para Software (MR-MPS-SW) define apenas níveis de capacidade que são uma combinação entre processos e sua maturidade, declarando o propósito e os resultados esperados de sua execução.

Ambos os modelos possuem níveis de maturidade que definem a habilidade da empresa para trabalhar em projetos grandes e complexos. No CMMI varia do 1 ao 5 e no MPS.BR varia do G ao A, sendo que o primeiro nível do MPS.BR já exige que a empresa tenha determinados processos definidos.

O CMMI 1.3 contém 30 Process Areas-PAs, das quais 15 são Core Process Areas, comuns a todas as constelações. Os modelos CMMI-SVC, CMMI-ACQ e CMMI-DEV possuem 5 PAs específicas, cada.

No CMMI, a representação contínua habilita a organização a alcançar níveis de maturidade e a representação por estágios habilita a organização a alcançar níveis de capacidade.

No CMMI há quatro níveis de maturidade, numerados de 0 até 3 e cada nível de maturidade corresponde a metas genéricas e a um conjunto de práticas genéricas e específicas. Há um caminho de melhorias do nível de capacidade 1 até o 5 que envolve o alcance de metas das PAs de cada nível de capacidade.

#25. (FCC – TRE-SP/2017) Considere, por hipótese, que o TRE-SP esteja em busca de uma certificação de qualidade de software. Antes da escolha, uma equipe de Analistas realizou uma comparação relativa ao tratamento da Garantia da Qualidade entre o MR-MPS-SW e o CMMIDEV 1.3. Este comparativo indica, corretamente, que o

CMMI-DEV exige que a avaliação da aderência dos produtos de trabalho seja realizada apenas antes da entrega a um cliente interno.

MR-MPS-SW exige que a avaliação da aderência dos produtos de trabalho seja realizada sempre antes da entrega ao cliente externo, bem como em marcos do projeto.

escalonamento das ações corretivas para níveis superiores exigido pelo CMMI-DEV, não é exigido no MR-MPS-SW, o que pode deixar a solução das não conformidades fragilizadas.

MR-MPS-SW só exige o estabelecimento de registros das atividades de Garantia de Qualidade, que é parte do exigido no CMMI-DEV.

CMMI-DEV exige a identificação, registro e comunicação dos problemas e das não conformidades, relacionados à avaliação de processos e produtos.

#26. (CESPE – SEDF/2017) No que se refere ao CMMI, julgue o próximo item.
Para obter um dos níveis do CMMI, grandes organizações devem ser avaliadas em sua totalidade, desde o nível mais baixo (como o nível de laboratório, por exemplo) até o nível mais alto, o que legitima a qualidade da organização.

Verdadeiro

Falso

#27. (COPEVE-UFAL – UFAL/2016) Dadas as afirmativas sobre os modelos de maturidade CMMI e MPS.BR,
I. Possuem o objetivo de avaliar continuamente a qualidade do software que está sendo desenvolvido.
II. Ambos defendem a necessidade de haver uma preocupação com a melhoria contínua do processo utilizado para o desenvolvimento de software.
III. Ambos estruturam o processo de maturidade em cinco níveis.
IV. O modelo MPS.BR foi constituído a partir da composição de práticas recomendadas por outros modelos de maturidade existentes, como, por exemplo, o CMMI.
verifica-se que está(ão) correta(s)

I e III, apenas.

II e IV, apenas.

I, II e IV, apenas.

I, II, III e IV.

III, apenas.

#28. (FUNRIO – IF-PA/2016) CMMI é um modelo de avaliação de qualidade organizacional de processos para o desenvolvimento de produtos e serviços. De acordo com esse modelo, o nível de maturidade de uma organização é classificado em cinco níveis. Assinale a alternativa com uma característica associada ao Nível 2.

São estabelecidas metas quantitativas para os processos e produtos.

Os processos são improvisados e geralmente não são seguidos.

A organização está engajada na melhoria contínua de seus processos.

Os processos utilizados são estabelecidos e padronizados em toda a organização.

Políticas e procedimentos para gerenciar o desenvolvimento de software estão definidos e são obedecidos.

#29. (CESPE – POLÍCIA CIENTÍFICA – PE/2016) O comitê gestor de TI de uma organização detectou as seguintes necessidades para a aplicação de padrão de qualidade aos processos de desenvolvimento de software no órgão:
I implantar melhoria no planejamento dos projetos, com o objetivo de estabelecer e manter um plano que defina as atividades do projeto;
II implantar processo que vise gerenciar o desempenho da organização com vista a atingir os objetivos de negócio;
III implantar processo que gerencie as aquisições de produtos de fornecedores externos que possuam acordo formal com o órgão;
IV alcançar, nos próximos seis meses, o nível 1 de capacidade nos processos gestão de requisitos e gestão de risco;
V alcançar, em até um ano após a obtenção do nível de capacidade pretendido em IV, o nível de maturidade 2.
A respeito da situação hipotética apresentada no texto 8A7AAA, assinale a opção correta relativamente aos conceitos e às práticas do CMMI-DEV.

O eventual alcance do nível pretendido na necessidade IV levará ao alcance do requisito da necessidade V, uma vez que restarão apenas duas áreas de processos a serem postas em prática como exigência do CMMI-DEV.

O eventual alcance do nível pretendido na necessidade IV não ajudará a se atingir o requisito da necessidade V, pois a gestão de riscos e a gestão de requisitos não são exigências do CMMI-DEV para o nível 2 de maturidade.

As áreas de processo que atendem às necessidades I e II devem ser implementadas para se alcançar o nível 2 — gerenciado.

Para atender ao requisito da necessidade IV, a área de processo conhecida como gerenciamento de projeto deve ser implementada concomitantemente à gestão de requisitos e à gestão de riscos.

Para atender ao requisito da necessidade IV, a gestão de requisitos e a gestão de riscos podem ser executadas de forma independente das demais áreas descritas no CMMI-DEV.

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#1. (CESPE – CGM de João Pessoa – PB/2018) A APF visa medir a funcionalidade de um software solicitada pelo usuário. Essa medição ocorre antes mesmo do desenvolvimento do software, de forma a estimar o seu tamanho e o seu custo.

#5. (CESPE – FUNPRESP-JUD/2016) Um dos passos básicos na contagem de pontos de função inclui contar os tipos de funções de dados identificados pelas siglas ALI e AIE que representam respectivamente:

#6. (FCC – Prefeitura de Teresina – PI/2016) Na análise de pontos de função, um Arquivo Lógico Interno – ALI representa um grupo de dados ou informações de controle, identificável pelo usuário e logicamente relacionado, que tem como principal intenção armazenar dados

#8. (FEPESE – JUCESC/2017 ) Os mecanismos de extensibilidade UML que possibilitam estender o vocabulário UML de modo a permitir a criação de novos elementos de modelagem; e estender a semântica da modelagem, de modo a criar novas regras ou modificar regras existentes, são, respectivamente:

#10. (CESPE – TRT – 7ª Região (CE)/2017) Acerca de orientação a objetos, assinale a opção correta.

#11. (FCC – TST/2017) No Scrum, um Burndown Chart

#12. (FUNCERN – IF-RN/2017) Quanto aos tipos de relacionamentos do paradigma orientado a objetos, a ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

#13. (CESPE – TRT – 7ª Região (CE)/2017) Assinale a opção correta a respeito de Scrum.

#14. (FUNCERN – IF-RN/2017) Scrum é uma metodologia ágil usada para gerenciamento e planejamento de projetos de software.
Essa metodologia define alguns perfis, como

#18. (IBFC – TJ-PE/2017) A área de TI (Tecnologia da Informação) necessita de um software para o controle de versões para obter a certificação CMMI (Capability Maturity Model Integration). Uma solução livre seria:

#19. (IBFC – TJ-PE/2017) Conforme o clássico “gráfico das baleias” do RUP (Rational Unifed Process) especifcamente a disciplina de Análise e Projeto (Design) estará em seu pico maior quando estiver na fase de:

#21. (UPENET/IAUPE – UPE/2017) Para que um certo nível de maturidade no CMMI seja atingido, é necessário que algumas áreas de processo sejam desenvolvidas pela organização. Com relação a isso, é CORRETO afirmar que, se a organização não desenvolver o processo de

#24. (FCC – ARTESP/2017) Em relação aos modelos de qualidade CMMI versão 1.3 e MPS.BR, é correto afirmar:

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#1. (CESPE – CGM de João Pessoa – PB/2018) A APF visa medir a funcionalidade de um software solicitada pelo usuário. Essa medição ocorre antes mesmo do desenvolvimento do software, de forma a estimar o seu tamanho e o seu custo.

#5. (CESPE – FUNPRESP-JUD/2016) Um dos passos básicos na contagem de pontos de função inclui contar os tipos de funções de dados identificados pelas siglas ALI e AIE que representam respectivamente:

#6. (FCC – Prefeitura de Teresina – PI/2016) Na análise de pontos de função, um Arquivo Lógico Interno – ALI representa um grupo de dados ou informações de controle, identificável pelo usuário e logicamente relacionado, que tem como principal intenção armazenar dados

#8. (FEPESE – JUCESC/2017 ) Os mecanismos de extensibilidade UML que possibilitam estender o vocabulário UML de modo a permitir a criação de novos elementos de modelagem; e estender a semântica da modelagem, de modo a criar novas regras ou modificar regras existentes, são, respectivamente:

#10. (CESPE – TRT – 7ª Região (CE)/2017) Acerca de orientação a objetos, assinale a opção correta.

#11. (FCC – TST/2017) No Scrum, um Burndown Chart

#12. (FUNCERN – IF-RN/2017) Quanto aos tipos de relacionamentos do paradigma orientado a objetos, a ? A correção aparecerá no rodapé da questão, caso você erre ou não selecione uma opção de resposta.

#13. (CESPE – TRT – 7ª Região (CE)/2017) Assinale a opção correta a respeito de Scrum.

#14. (FUNCERN – IF-RN/2017) Scrum é uma metodologia ágil usada para gerenciamento e planejamento de projetos de software. Essa metodologia define alguns perfis, como

#18. (IBFC – TJ-PE/2017) A área de TI (Tecnologia da Informação) necessita de um software para o controle de versões para obter a certificação CMMI (Capability Maturity Model Integration). Uma solução livre seria:

#19. (IBFC – TJ-PE/2017) Conforme o clássico “gráfico das baleias” do RUP (Rational Unifed Process) especifcamente a disciplina de Análise e Projeto (Design) estará em seu pico maior quando estiver na fase de:

#21. (UPENET/IAUPE – UPE/2017) Para que um certo nível de maturidade no CMMI seja atingido, é necessário que algumas áreas de processo sejam desenvolvidas pela organização. Com relação a isso, é CORRETO afirmar que, se a organização não desenvolver o processo de

#24. (FCC – ARTESP/2017) Em relação aos modelos de qualidade CMMI versão 1.3 e MPS.BR, é correto afirmar:

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#14. (FUNCERN – IF-RN/2017) Scrum é uma metodologia ágil usada para gerenciamento e planejamento de projetos de software.
Essa metodologia define alguns perfis, como